In dem nach § 128 NSchG vorgesehenen Unterricht im Fach Werte und Normen "sind religionskundliche Kenntnisse, das Verständnis für die in der Gesellschaft wirksamen Wertvorstellungen und Normen und der Zugang zu philosophischen, weltanschaulichen und religiösen Fragen zu vermitteln."

Der Unterricht im Fach Werte und Normen hat die Aufgabe, die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Die Lernenden sollen ein möglichst autonomes, sich selbst bejahendes und stabiles Ich als Voraussetzung für eine spätere individuelle, im gesellschaftlichen Kontext selbstbestimmte Lebensgestaltung entwickeln. Hierzu gehören die Befähigung zur ethischen Urteilsbildung und auch die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen. Die Ziele des Unterrichtes beziehen sich auf Kenntnisse und Verhaltensweisen, die den Aufgaben entsprechen und die Normativität und den Wertbezug menschlichen Handelns betreffen. > Eine konkrete Kursfolge kann wegen ständig wechselder Fachlehrer nicht gewährleistet werden.

Die Benotung und Bewertung der Klausuren sowie ihre Anzahl werden analog zum Religionsunterricht durchgeführt bzw. durch die Fachkonferenz festgelegt.

Werte und Normen ist kein prüfungsrelevantes Fach, da kein Abitur möglich ist.